In den vergangenen Jahren gab es immer wieder kleinere Anpassungen der Lernerorientierten Qualitätstestierung für Weiterbildungsorganisationen (LQW) an veränderte Umwelt- und Organisationsbedingungen. Jetzt aber ist aus unserer Sicht eine grundlegende Modellrevision erforderlich: LQW 4 befindet sich im Entstehungsprozess und wird voraussichtlich im 2. Quartal 2027 veröffentlicht.
Wie bei allen Veränderungsprojekten geht es auch bei der Modellrevision von LQW darum, eine gute Balance zwischen Bewahrenswertem und Veränderungswürdigem zu finden. Wesentliche Grundgedanken wie der Fokus auf Gelingen, Qualitätsentwicklung als Kontextsteuerung, strukturelle Absicherung der Qualitätsarbeit und das Zusammendenken von Prüfung und Entwicklungsunterstützung im Rahmen der Testierung wollen wir bewahren.
Ganz wichtig ist uns die weitere Stärkung des Grundgedankens, dass Qualitätsentwicklung Organisationsentwicklung bedeutet, also dass unsere Kunden LQW nutzen können, um an den Themen zu arbeiten, die bei ihnen ohnehin anstehen. Daher werden wir neben teilweise veränderten Anforderungen auch eine alternative Möglichkeit der Rückbegründung der Qualitätsmaßnahmen schaffen, die die LQW-Qualitätsbereiche in einen direkten Zusammenhang mit Managementbereichen bringt und dafür Reflexionsfragen und Managementtools nutzt.
Denn nach wie vor gilt: Qualität in der Bildung bedeutet, dass Bildungsanbieter und Lernende begründet und reflektiert tun, was sie tun. Die Lernerorientierte Qualitätstestierung versteht sich auch künftig nicht in erster Linie als ein Prüfverfahren, sondern als ein aktueller Beitrag zur Organisations- und Professionsentwicklung der Weiterbildungsbranche.
